• 新课改背景下教育本位的复归

      新课改背景下教育本位的复归   程振理      [提  要]在新课改背景下,中学教育应立足学校本位、弘扬主体意识、培养创新精神、提高综合能力,并努力构建多元化综合型的评价体系,才能实现教育对象本位的复归,培养出新世纪需要的具有自主学习意识、独立创新精神和综合实践能力的高素质人才。 [关键词] 新课程,中学教育,应对措施   新课...

    时间:2013-06-07  热度:407  分类:课堂内外  标签:

  • 试析语文教师的新课改素质软肋

      试析语文教师的新课改素质软肋   程振理   [内容提要] 十年新课改进入“深水区”,一线语文教师自身素质与角色适应还存在不少问题,诸如知识结构与人文视野、独立阅读与评赏能力、写作理论与作文实践、教育实验与研究意识、多元思维与鲜明个性等方面,已成为当前深入推进新课改的“软肋”。只有找准并加固语文教师新课改素质的软肋,才能突破新课改实施的瓶颈,更好...

    时间:2013-06-05  热度:433  分类:课堂内外  标签:

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