• 陶行知“小先生制”教育思想探究

    陶行知“小先生制”教育思想探究   ■ 江苏省苏州中学 程振理   摘要:陶行知“小先生制”教育思想,具有丰富的理论内涵与实践价值,不仅是对中国古代教育思想的传承与实践,更是对中国现代教育实践经验的创新与发展,无论是理论层面,还是实践层面,都对当代中国教育实践有着切实而深远的现实意义。 关键词:陶行知;小先生制;理论源流;思想内涵;现实意义 中图分类号:...

    时间:2015-10-19  热度:551  分类:课堂内外  标签:

  • 陶行知教育思想的苏派地域意蕴

      陶行知教育思想的苏派地域意蕴   江苏省泗洪中学  程振理   [摘  要] 陶行知在江苏度过了其30年丰富精彩教育人生的三分之二时期(近20年),陶氏教育思想继承并折射了苏派教育的思想内涵与地域意蕴。探究陶行知教育思想的苏派地域意蕴,有助于深度解读陶行知教育思想的理论源流与内涵本质,有助于深刻理解和准确传承苏派教育思想及其地域意蕴。 [关...

    时间:2013-11-19  热度:700  分类:文化热点  标签:

  • 转到