• 程振理:语文学习活动的理性实施

      语文学习活动的理性实施   程振理   摘  要:语文学习非但不排斥各类活动,而且特别需要引进真正的语文活动。语文学习“活动”的理性实施,主要体现在活动时机的把握、活动形式的选择、活动过程的调控和活动效果的评价等方面,同时要杜绝“为活动而活动”等不良现象。 关键词:语文 学习 活动  实施  策略   语文学习究竟要不要“活动”?笔者...

    时间:2015-11-26  热度:641  分类:教学研究  标签:

  • 语文公开课“迷航”现象的理性思考

      语文公开课“迷航”现象的理性思考   程振理   [内容提要] 当前语文公开课存在着几种“迷航”现象,认为有课件、多互动、材料多、有探究、有生成的课就是好课;形成“迷航”的原因既有外部因素不自觉的干预,更有教师个人学养素质的限制;纠转语文公开课教学“迷航”现象,教师要准确领会课标内涵、准确把握教学对象、吃透教材设计要求、准确定位课型结构,管理部门要...

    时间:2013-06-08  热度:593  分类:教学研究  标签:

  • 新课改背景下教育本位的复归

      新课改背景下教育本位的复归   程振理      [提  要]在新课改背景下,中学教育应立足学校本位、弘扬主体意识、培养创新精神、提高综合能力,并努力构建多元化综合型的评价体系,才能实现教育对象本位的复归,培养出新世纪需要的具有自主学习意识、独立创新精神和综合实践能力的高素质人才。 [关键词] 新课程,中学教育,应对措施   新课...

    时间:2013-06-07  热度:402  分类:课堂内外  标签:

  • 语文阅读教学要关注“顶层设计”

      语文阅读教学要关注“顶层设计”   程振理   [内容提要] 将“顶层设计”原理引入语文阅读教学,有利于着眼全篇,突出重点,简化路径,以线带面,优化课堂结构,更科学地对文本进行全面、深层、准确地解读,从根本上提升语文阅读教学实效。语文阅读教学“顶层设计”的基本原则包括系统建构原则、顶层优先原则、整体关联原则、简明高效原则。 [关键词] 顶层设计,语文...

    时间:2013-06-05  热度:526  分类:教学研究  标签:

  • “活语文”课堂教学实施策略

      “活语文”课堂教学实施策略   程振理   [内容提要]在当前课程改革背景下,“活教育”思想仍然极具借鉴价值,汲取“活教育”思想精华,践行“活语文”教学思想,旨在确立“活语文”课堂教学的特征定位,探索“活语文”课堂教学的实施策略,努力激活语文课堂形态,切实提升语文教学绩效。 [关键词] 活教育,活语文,课堂教学,特征定位,实施策略   “活教育”是我国著...

    时间:2013-06-05  热度:738  分类:教学研究  标签:

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