• 长辈对晚辈可否说“请”字

        长辈对晚辈可否说“请”字     程振理老师: 您好! 在网上看到您是一位高中名师,有个问题想咨询一下您,请您百忙之中帮我分析一下,给我回封信,谢谢! 我女儿今天中年放学刚回到家,就很兴奋的对我说:“妈妈,我有一个好消息要告诉您”。我被女儿的这种兴奋的心情感染了,就说“请讲”。女儿说,在昨天学校的英语比赛中,她得了三等奖。我听了就夸女儿很不错...

    时间:2014-03-27  热度:647  分类:文化热点  标签:

  • 陶行知教育思想的苏派地域意蕴

      陶行知教育思想的苏派地域意蕴   江苏省泗洪中学  程振理   [摘  要] 陶行知在江苏度过了其30年丰富精彩教育人生的三分之二时期(近20年),陶氏教育思想继承并折射了苏派教育的思想内涵与地域意蕴。探究陶行知教育思想的苏派地域意蕴,有助于深度解读陶行知教育思想的理论源流与内涵本质,有助于深刻理解和准确传承苏派教育思想及其地域意蕴。 [关...

    时间:2013-11-19  热度:707  分类:文化热点  标签:

  • 让《论语》智慧点亮语文心灯

      让《论语》智慧点亮语文心灯   程振理   《论语》是两千多年前的孔子及其弟子和再传弟子编撰的一部记录儒家言行的书。全书不到一万六千字,却堪称中华文化的坐标。不同的人读《论语》会有不同的启迪与感悟,有人读《论语》得修身,有人读《论语》明齐家,更有人读半部《论语》竟能治天下。那么,从语文教育的角度读《论语》又会给我们带来怎样的启迪呢?   一、...

    时间:2013-07-01  热度:1095  分类:文化热点  标签:

  • 《论语》中蕴涵着教育的规律

      《论语》中蕴涵着教育的规律 ——程振理《<论语>中的语文教育智慧》书序   严华银   刚在课堂上与老师们交流过孔子教育思想和儒学中的人文和的话题,接到程老师的电话,希望我能为他的一本小书写几句话。我从他的陈述感受到他的诚恳和谦逊,很感动。一个身处洪泽湖湖畔的青年教师,在重点高中执教语文,而且还担任学校的办公室主任,在一般人仅应付教学、...

    时间:2013-06-25  热度:609  分类:文化热点  标签:

  • 塑造不迷失自我的真教育灵魂

      塑造不迷失自我的真教育灵魂 ——在2013年江苏省中学语文特级教师高级研修班开班典礼上的发言   江苏省泗洪中学  程振理   各位领导,学员们: 上午好! 人间四月桃花开,彭城芳菲惹人爱。在这美丽怡人的盛春时节,江苏省中学语文特级教师高级研修班开班了。首先,我要感谢研修班的领导、老师给予我代表发言的机会,我发言的题目是《塑造不迷失自我的真教...

    时间:2013-06-22  热度:582  分类:文化热点  标签:

  • 英国教育印象:瑞德克利夫学校见闻

      英国教育印象:瑞德克利夫学校见闻   程振理   2011年12月,我到英国访学。短短不到两个星期,我先后聆听了曼彻斯特城市教育局保罗先生、曼彻斯特大学爱仑教授、曼彻斯特城市大学琳娜女士、牛津大学大卫教授、剑桥大学许琛彦博士、曼城教育研究中心迈克尔•卡丁教授、瑞德克利夫学校助理校长穆利•伊恩先生等十余场专题讲座,走访了牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特...

    时间:2013-06-09  热度:800  分类:文化热点  标签:

  • 《论语》中的语文教育智慧

      《论语》中的语文教育智慧   ——《〈论语〉中的语文教育智慧》自序   程振理   在中国古代数千年的教育期内,出现了众多杰出的教育家,如孔子、墨子、庄子、孟子、荀子,以及董仲舒、王充、颜之推、韩愈、柳宗元、胡瑗、朱熹、王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之、曾国藩等,其中以孔子的影响为最大且最深远。孔子毕生从事教育活动,前后约有五十年,晚年整...

    时间:2013-06-05  热度:564  分类:文化热点  标签:

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